Centre d'Aide à la Réussite et au Développement (CARD)

Les membres du Conseil d'Administration

2006-10-13T08:57:00.000-07:00

Le Conseil d'Administration du CARD est composé des personnes sensibles à la problématique jeunesse, aux relations interculturelles, à la diversité culturelle et à l'intégration des personnes immigrantes

de gauche à droite

M. Boubacar Bah, Administrateur

Mme Diane St-Onge, Trésorière

M. Jacques Jourdain, Président

Mme Claudia O. Kadima Administratrice

Mme Patricia Mokoko, Secrétaire

LE BIEN-ÊTRE DES JEUNES AVANT TOUT

2006-03-14T11:07:00.000-08:00

« Mieux vaut prévenir que guérir ... »

L’adolescence et la période "jeune adulte" (de 10 à 24 ans) constituent une période de la vie pendant laquelle se manifestent de nombreux changements marquants. Durant celle-ci, certains jeunes font face à diverses difficultés.

Ces difficultés, qui conduisent parfois à l’échec, au décrochage scolaire et à la délinquance juvénile, constituent un frein à leur intégration, à leur épanouissement et à leur bien-être... Ces trois éléments sont indispensables à l’équilibre des jeunes et constituent des facteurs contribuant à la réussite scolaire, professionnelle et sociale ainsi qu’ au développement au sein de groupes sociaux.

Le Centre d’Aide à la Réussite et au Développement (CARD) veut, d’une part, aider ces jeunes et leur entourage afin d’éviter que leur situation ne s’aggrave et, d’autre part, renforcer l’action préventive sur des facteurs pouvant entraîner le décrochage scolaire et entraver leur réussite dans les études, leur accomplissement personnel ainsi que leur développement en général.

LES DIFFICULTÉS DES JEUNES

2006-03-14T11:05:00.000-08:00

La jeunesse, la relève de notre société de demain, fait face à plusieurs difficultés pouvant empêcher son intégration, son développement, son épanouissement et son bien-être psychologique, éléments indispensables à l‘équilibre et facteurs non négligeables à la réussite scolaire et sociale.

Il convient de constater de nos jours que ces difficultés, à savoir: la violence, la pression et l’éclatement de la famille, le changement de milieu, les traumatismes, la course à la réussite scolaire, le stress, le suicide, les relations interpersonnelles difficiles, la dépression, l’anxiété, l’isolement, l’alcoolisme et toxicomanies, la dépendance aux jeux et bien d‘autres encore sont de plus en plus présentes auprès des adolescents âgés entre 10 et 24 ans.

Pour les jeunes immigrants et des communautés culturelles, les difficultés se veulent bidimentionnelles dans bien des cas. En effet, en sus des difficultés décrites plus haut, les nouveaux arrivants au Québec ou les jeunes nés des parents immigrants sont confrontés à d’autres réalités comme la difficulté à concilier la culture prônée à la maison et celle véhiculée dans la société, le changement de pays, de culture et de système scolaire.

Un autre constat amer qu’il conviendra de souligner est que plusieurs jeunes n'osent pas demander de l'aide lorsqu’ils vivent des difficultés. Il est donc important de les approcher directement pour répondre à leur besoin.

Pendant l’adolescence, certains jeunes affichent ou adoptent, parfois de façon définitive, des comportements qui contribueront ou nuiront à leur bien-être à l'âge adulte. L’acquisition des aptitudes déterminant la réussite ou l’échec scolaire et professionnel se fait également à cette période. Quand l’aide et le soutien ne leur sont pas accordés à temps, les jeunes empruntent des fois diverses voies pour essayer de surmonter les difficultés ainsi rencontrées. Ainsi pouvons-nous citer : le décrochage scolaire, les gangs de rue, la délinquance juvénile, les drogues, la dépression, les troubles alimentaires, le suicide, et bien d’autres.

Dès lors, le défi à relever sera de trouver des moyens d’identifier et d’aider les jeunes qui souffrent en silence avant que leur avenir voire leur vie ne soient totalement bouleversés. En effet, les parents, les amis et les enseignants ne reconnaissent pas toujours les premiers signes de détresse.

Y A-T-IL UN MOYEN EFFICACE POUR AIDER NOS JEUNES

2006-03-14T10:57:00.000-08:00

Il est vrai que chaque établissement scolaire offre les services d’aide et de soutien aux élèves et qu’il existe plusieurs ressources d’aide pour les jeunes. Cependant, force est de constater que les jeunes en difficultés ne vont pas toujours chercher de l’aide. Ne comprenant pas ce qui leur arrive, ils s’isolent davantage. Ce qui ne fait que renforcer leur sensibilité à la discrimination et la crainte d'être jugés injustement.

Le Center for Health and Health Care in Schools (centre de ressources sur les politiques et programmes américains), partage cet avis et ajoute que le milieu scolaire, « conçu pour favoriser l'apprentissage et le développement, est un contexte qui se prête naturellement à la prévention et à l'intervention car il est relié aux ressources communautaires, il est accessible, il est bien connu des élèves et des parents, et il encourage la communication entre la maison et l'école. »

Il est donc important que tous les acteurs oeuvrant auprès des jeunes travaillent en collaboration et s’engagent dans diverses actions sociales afin de mieux les aider.

Voila pourquoi CARD veut calloborer avec : les parents, les écoles, les ressources d'aide pour les jeunes et bien d'autres afin de contribuer à la Réussite et au Développement des adolescents et des jeunes adultes de 10 à 24 ans.

MISSION ET OBJECTIFS

2006-03-14T10:42:00.000-08:00

MISSION DE CARD

Outiller et Aider la personne à se prendre en charge afin d’affronter ses difficultés et les changements de son milieu. Favoriser ainsi l’intégration, la réussite et le développement aux niveaux scolaire, professionnel et social de la personne et de son environnement.
Lutter contre toute forme de détresse et de pauvrété visant à freiner la croissance et l’épanouissement de la personne et de sa collectivité.

OBJECTIFS DE CARD

Offrir, en collaboration avec les ressources existantes, un service d’aide, d’information et de prévention auprès des jeunes vivant des difficultés ;

Empêcher l’aggravation de la détresse psychologique et l’augmentation de la crise en organisant des activités de prévention psychosociale sur les thématiques auxquelles font face les adolescents et les jeunes adultes de 10 à 24 ans;

Valoriser, soutenir, encadrer et accompagner les parents dans leur rôle d'éducateur.

Créer une dynamique avec les parents dans le processus d'aide et de soutien aux jeunes;

Offrir un service d’aide à l’intégration des jeunes immigrants et des communautés culturelles dans leur nouvel environnement afin de contribuer à leur réussite scolaire et au sein des groupes sociaux;

Offrir un espace de plus pour le soutien, l’encadrement et l’accompagnement des jeunes en difficulté ainsi que de leur entourage; un lieu où ces personnes pourraient s’exprimer;

Contribuer à la réussite scolaire des adolescents et des jeunes adultes de 10 à 24 ans par la promotion du bien-être psychologique et de la santé mentale;

Sensibiliser les parents, les enseignants et les amis à l’importance de briser l’isolement des personnes vivant des difficultés psychosociales afin de réduire l’incidence des problèmes et ainsi accroître le bien-être personnel et collectif.

SERVICES ET ACTIVITÉS

2006-03-14T10:15:00.001-08:00

En collaboration avec les ressources d’aide déjà existantes, CARD offre des services et des activités touchant directement les jeunes en difficulté. Afin d'outiller ces personnes et leur entourage (parents, enseignants et amis) en vue de favoriser leur intégration, leur développement, leur épanouissement et leur bien-être tant personnels que collectifs, les services suivants sont offerts :

• SERVICE D’ÉCOUTE ET DE RÉFÉRENCE

• ATELIERS ET ACTIVITÉS THÉMATIQUES (voir Link Collaboration Écoles)

• ATELIERS ET ACTIVITÉS EN RÉPONSE AUX BESOINS DES JEUNES

• SOUTIEN, ENCADREMENT ET ACCOMPAGNEMENT DES JEUNES et DES PARENTS

• ATELIERS POUR LES INTERVENANTS TRAVAILLANT AVEC LES JEUNES

• AIDE À L’INTÉGRATION
Les jeunes font face à plusieurs changements environnementaux: quartier, école, ville et bien d’autres. Les jeunes immigrants et ceux nées des parents immigrants sont confrontés d’une part, au changement du système scolaire et d’autre part, à la difficulté à concilier la culture prônée à la maison et celle véhiculée dans la société. Cette réalité n’est pas seulement un frein au succès scolaire de ces jeunes, mais constitue un obstacle à leur épanouissement, leur développement personnel et collectif.
Les activités sur la diversité culturelle, la notion des rencontres interculturelles, le respect des différences et bien d’autres, seront organisées pour sensibiliser au multiculturalisme et pour une intégration réussie des cultures en présence.

•ATELIERS POUR INTERVENANTS TRAVAILLANT AVEC LES PERSONNES IMMIGRANTES ET DES COMMUNAUTÉS CULTURELLES

Voir Links: Espace Jeunesse et Collaboration Écoles pour vos commentaires

CONTACT

2006-03-14T09:36:00.000-08:00

Centre d'Aide à la Réussite et au Développement
2195, Le Caron # 5
Montréal,Québec
Canada
H4E 1K7

Tel.: (514) 762-5030

Email: centre_ard@yahoo.ca